商洛學(xué)院地處秦嶺腹地，站在這里，“北京很遙遠(yuǎn)，上海也很遙遠(yuǎn)”，美國、歐洲就更加遙遠(yuǎn)。在改革開放的大潮中，商洛學(xué)院人解放思想、更新觀念，堅持開放辦學(xué)，堅持開展國際合作與交流，不僅在國外、境外結(jié)交了一批朋友，也為學(xué)校發(fā)展和師生發(fā)展搭建了廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺。

建立機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

1994年3月，學(xué)校明確了外籍教師管理實(shí)行分管校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校外事部門歸口管理制度。學(xué)校黨政辦公室下設(shè)外事科，負(fù)責(zé)外事經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制訂外事工作年度計劃，起草有關(guān)規(guī)章制度，開展外事知識教育和外事宣傳工作，檢查外事紀(jì)律的執(zhí)行情況，做好外教聘請和合同簽訂，外賓接待，接待室和外教宿舍管理，與國外學(xué)校等單位聯(lián)絡(luò)和校際交流協(xié)議的簽訂，外事活動登記、管理和處理，海外來函審核登記等工作。

2009年，學(xué)校成立了以校長為組長的外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展相關(guān)外事活動。2014年3月，經(jīng)學(xué)校黨委會議研究，設(shè)立發(fā)展規(guī)劃與合作交流處，正處級建制，下設(shè)綜合辦公室、外事辦公室2個科級機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)我校外事工作。2015年1月，學(xué)校下發(fā)通知，明確外事工作由校長負(fù)責(zé)。2015年4月，根據(jù)工作需要，學(xué)校對外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組做了調(diào)整。2015年11月，在學(xué)校管理機(jī)構(gòu)調(diào)整中，發(fā)展規(guī)劃與合作交流處下設(shè)的外事辦公室更名為外事（港、澳、臺）辦公室。

健全制度，搭建合作平臺

1994年，學(xué)校與英國海外志愿者服務(wù)社（VSO）組織合作，招聘外籍教師承擔(dān)學(xué)校的外語教學(xué)工作。1997年， 應(yīng)商洛市教育局要求，安排學(xué)校外籍教師在商州市（現(xiàn)商州區(qū)）舉辦中學(xué)英語教師培訓(xùn)班，先后辦班四期，每期25人，共計培訓(xùn)初中英語教師100人。此后，自1997年至2005年，學(xué)校派遣英國海外志愿者服務(wù)社（VSO）外籍教師持續(xù)在商州區(qū)的金陵寺、劉灣、楊峪河、夜村、洪門河中學(xué)開展培訓(xùn)。期間，共培訓(xùn)英語教師千余人次。這些培訓(xùn)不僅提高了我校外籍教師的聘用效益，也為商洛市中學(xué)英語教師教學(xué)水平提高做出了積極貢獻(xiàn)。

2014年7月，為培養(yǎng)和造就具有國際視野，適應(yīng)高等教育全球化發(fā)展趨勢的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，提升我校國際化辦學(xué)能力，強(qiáng)化我校國際交流與合作，規(guī)范學(xué)生國（境）外交流學(xué)習(xí)管理工作，學(xué)校制定出臺了《商洛學(xué)院學(xué)生國（境）外交流學(xué)習(xí)管理辦法》，對學(xué)校國（境）外交流學(xué)習(xí)、選拔、課程轉(zhuǎn)換、成績認(rèn)定、資助管理等方面進(jìn)行了具體規(guī)定。此后，學(xué)校已陸續(xù)派出優(yōu)秀學(xué)生71人，赴國（境）外執(zhí)行短期交換學(xué)習(xí)、暑期帶薪實(shí)習(xí)、國家公派攻讀研究生等項目任務(wù)。

2014年11月，為進(jìn)一步規(guī)范我校外籍教師聘任工作，提高聘任效益，保證外籍教師更好地為我校教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)，學(xué)校制定出臺了《商洛學(xué)院外籍教師管理辦法》，對外籍教師聘請程序、日常事務(wù)管理、教學(xué)工作管理、外教助理管理、行為規(guī)范、安全與住宿等方面提出了具體規(guī)范要求。截至目前，學(xué)校已累計聘用外國專家34人，均來自歐美等發(fā)達(dá)國家。學(xué)校年均聘請5名外籍教師在校任教，常年開展教師雅思培訓(xùn)班活動，舉辦學(xué)校英語角活動，定期組織舉行英語辯論賽、歌曲練習(xí)、話劇表演、電影模仿、演講朗誦等活動，大大充實(shí)了師生們的課余生活，提升了師生們的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了師生們英語能力的實(shí)操性。

從2009年開始，學(xué)校加強(qiáng)與國（境）外高校的聯(lián)系，目前，商洛學(xué)院已與國（境）外16所高等院校建立了聯(lián)系，簽署了相關(guān)框架協(xié)議及備忘錄18件，加強(qiáng)了國（境）外校際間的交流與合作。截至目前，學(xué)校已累計派出優(yōu)秀干部、教師48人次，赴國（境）外執(zhí)行進(jìn)修培訓(xùn)、訪問交流等公派項目任務(wù)。

從簡至繁，開展訪學(xué)培訓(xùn)

2004年，學(xué)校成功舉辦了VSO在職英語教師培訓(xùn)研討會，提升了學(xué)校對外交流的層次。2005年，時任學(xué)校黨委書記張繼良教授等人應(yīng)日本大學(xué)及國際人居環(huán)境學(xué)會邀請，赴日本考察訪問，促進(jìn)了學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流活動。

2007年，時任商洛學(xué)院院長張景書一行赴香港參加高等教育博覽會，學(xué)習(xí)考察海外高校辦學(xué)情況。2008年，語言文化傳播學(xué)院王正良同志執(zhí)行國家留學(xué)基金委西部項目任務(wù)，在英國貝德福特大學(xué)期間積極推進(jìn)雙方的交流，推動學(xué)校和該大學(xué)達(dá)成了建立友好學(xué)校的協(xié)議。同年，在陜西省高等教育學(xué)會的組織下，時任黨委書記張繼良同志赴臺灣考察訪問，了解臺灣高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)了兩岸教育的交流與合作，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理工作水平奠定了基礎(chǔ)。2009年3月，時任校長張景書同志等3人訪問英國貝德福特大學(xué)，并與該校簽署了合作框架協(xié)議。

2010年11月，時任商洛學(xué)院院長張景書赴美國杜克大學(xué)參加高等教育管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回校后為師生作了題為《美國的高等教育》的專題報告。

2011年5月，時任副校長劉建林同志等2人訪問馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)，并與該大學(xué)簽署框架合作協(xié)議。2014年6月，時任商洛學(xué)院黨委書記張景書到臺灣高?？疾旖涣鳎c臺灣南開科技大學(xué)、東方設(shè)計學(xué)院分別簽署合作協(xié)議。2014年10月，校長劉建林同志參加教育部“千名中西部大學(xué)校長海外研修計劃”赴英國培訓(xùn)，并與英國南安普敦索倫特大學(xué)簽訂了合作交流框架協(xié)議。

2015年6月，副校長魏書堂同志等3人赴馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)交流訪問，與吉隆坡建設(shè)大學(xué)商討、補(bǔ)充合作備忘錄內(nèi)容，就兩校開展教師交流、學(xué)生互換、圖書互贈等有關(guān)事宜進(jìn)行商談；了解馬來西亞高等教育情況，學(xué)習(xí)借鑒吉隆坡建設(shè)大學(xué)在教學(xué)管理方面的先進(jìn)理念和經(jīng)驗。

2015年7月，學(xué)校首次派出7名處級領(lǐng)導(dǎo)干部赴臺灣明新科技大學(xué)進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究的研修學(xué)習(xí)。團(tuán)隊成員共提交有關(guān)應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)理念實(shí)踐類文章7篇。當(dāng)年9月，學(xué)校又首次派出2名業(yè)務(wù)骨干教師赴英國南安普敦索倫特大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新就業(yè)、創(chuàng)新教務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，為推動我校招生就業(yè)發(fā)展及教學(xué)管理創(chuàng)新培養(yǎng)專業(yè)人才。

2015年10月，我校與國家教育行政學(xué)院聯(lián)合成功舉辦了“中西部大學(xué)校長（英國）研修成果實(shí)踐應(yīng)用分享大會”，來自全國20余所中西部大學(xué)的40余位書記、校長、專家齊聚我校，共同探討交流應(yīng)用型本科院校建設(shè)等有關(guān)問題，深入交流地方本科院校在新形勢下轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑選擇，探討國際經(jīng)驗對高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的借鑒意義。教育部港澳臺辦常務(wù)副主任趙靈山、國家教育行政學(xué)院涉外培訓(xùn)部主任樊平軍出席會議。這是我校首次舉辦國家級會議，會議的成功舉辦，對我校融入全國應(yīng)用型本科大學(xué)行列起到了重要推動作用。

這一年，黨委副書記、副校長范新會參加教育部“千名中西部大學(xué)校長海外研修計劃”赴美國培訓(xùn)，與研修學(xué)校、出訪的成員單位建立了支持學(xué)院發(fā)展的交流平臺。同時，副校長劉寶盈參加教育部“千名中西部大學(xué)校長海外研修計劃”赴德國培訓(xùn)，與德國呂納堡大學(xué)、柏林技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院達(dá)成校際互訪的初步意向。

2016年4月，學(xué)校首次派出2名專任教師分赴韓國、馬來西亞高等院校開展中國文化教學(xué)交流活動，讓韓國和馬來西亞的學(xué)生在美妙的漢語學(xué)習(xí)中感受中國文化的博大精深，加深了外國大學(xué)生對中國、對陜西及商洛歷史文化的了解。

雙向互動，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

2004年，學(xué)校邀請日本東京大學(xué)、美國華盛頓州立大學(xué)教授來校講學(xué)，促進(jìn)了學(xué)校的對外學(xué)術(shù)交流；2010年，馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)副校長李玉財來我?？疾煸L問，并就建立友好合作關(guān)系等事項交換意見。

2015年3月，英國南安普敦索倫特大學(xué)校長Prof. Graham Baldwin（格雷厄姆·鮑爾溫）教授一行來我校交流訪問，并與我校簽訂合作備忘錄；2015年4月，臺灣南開科技大學(xué)洪清鏈師生一行15人，來我校開展了為期8天的交流訪學(xué)活動。臺灣學(xué)生參與我校教學(xué)過程，分專業(yè)進(jìn)班聽課，體驗我校師生的日常生活。通過“兩岸青年一家親，文化尋根大秦嶺”主題活動，讓臺灣青年學(xué)生了解中華民族五千年厚重的歷史文化底蘊(yùn)，了解位于絲綢之路起點(diǎn)上“十三朝古都”西安的風(fēng)土人情，了解兼具秦風(fēng)楚韻的商洛文化，領(lǐng)略大秦嶺的美麗風(fēng)光，更增加了對大陸的認(rèn)同感。在研習(xí)心得交流分享會上，臺灣的同學(xué)們紛紛表示，已逐漸習(xí)慣、喜歡上了商洛學(xué)院的學(xué)習(xí)生活方式，對我校良好的校風(fēng)、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、學(xué)生良好的綜合素質(zhì)印象深刻，有機(jī)會還要再來我校。

2015年5月，臺灣南開科技大學(xué)張淑敏博士，林我崇博士受邀來我校集中授課，為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會計學(xué)專業(yè)講授《商品流通企業(yè)會計》課程（36學(xué)時）、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程（54學(xué)時）。他們還參與教師評課、講課及教學(xué)研討活動。臺灣老師們風(fēng)趣、幽默、靈活、實(shí)用的授課方式受到師生廣泛好評，教育部本科教學(xué)工作合格評估專家對臺灣兩位教師的授課也給予了高度評價。同時，臺灣南開科技大學(xué)副校長許聰鑫一行來我校交流訪問，與我校領(lǐng)導(dǎo)一同出席了“華夏文字始祖”倉頡像揭幕儀式，并為相關(guān)專業(yè)學(xué)生作報告。

2015年10月，馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)教師Mrs.Nurkamariah Binti Kasim（卡瑪）受邀來我校集中授課，為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會計學(xué)專業(yè)講授《專業(yè)英語》課程（36學(xué)時），促進(jìn)了我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)多形式、多樣化的發(fā)展。2015年11月，新西蘭奧塔哥大學(xué)孫志發(fā)教授來我?？疾旖涣鳎e極協(xié)助我校與新西蘭奧特格大學(xué)建立友好關(guān)系。同月，美國北卡大學(xué)格林斯堡分校面試官Frances Fu（傅蓉）女士來我?？疾旖涣鳎閹熒鲌蟾?。

2015年12月，日本大學(xué)竹澤三雄教授一行來我校訪問交流，并受聘為我校兼職教授，這是我校與日本大學(xué)開展交流合作的重要一步。2016年3月，美國克萊蒙特大學(xué)招生辦副主任John Lee（約翰·李）一行來我校考察交流，并為師生作報告。

2016年4月，加拿大紅河學(xué)院國際部主任Eddy Lau（埃迪·劉）一行來我?？疾旖涣鳌Ｍ?，臺灣南開科技大學(xué)許明煒博士受邀來我校集中授課，為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院信管專業(yè)開展為期兩周的教學(xué)活動。同月，為更好促進(jìn)我校教師教學(xué)技能和科研水平提高，加強(qiáng)與國外高校教師的交流、合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗共享，豐富教學(xué)、科研思路，學(xué)校邀請馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)塞爾瓦（Selva）博士來我校交流訪問，作了《終身學(xué)習(xí)》《批判性和創(chuàng)造性思考技巧》《社會科學(xué)中的定性方法》3場學(xué)術(shù)報告。塞爾瓦博士的報告語言幽默、案例生動、內(nèi)容豐富，并能與聽眾積極互動，受到了教師的歡迎和好評。

2016年5月，臺灣嘉南藥理大學(xué)校長陳銘田教授一行來我校考察交流，并與我校簽訂框架合作協(xié)議。2016年6月，臺灣明新科技大學(xué)兩岸交流中心主任楊秋蘭女士來我校考察交流，并為師生作報告。

當(dāng)前，國家正積極推動“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)與沿線國家的溝通磋商，推動與沿線國家的務(wù)實(shí)合作。我校將緊緊抓住“一帶一路”的發(fā)展契機(jī)，加強(qiáng)與沿線國家高等院校的合作交流，以海納百川、有容乃大的情懷，全球眼光、世界公民的視角，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的品行，超越自我、創(chuàng)造佳績，推動我校國際化辦學(xué)水平不斷提高。

（文/趙子越編輯/彭麗娟 審核/魚小強(qiáng)）