4月28日，《中國教育報》“教育視窗”版面以《商洛學院生物醫(yī)藥與食品工程學院扎根秦嶺守初心 產(chǎn)教融合育新人》為題刊發(fā)專題報道。文章從“錨定產(chǎn)業(yè)需求 構建特色專業(yè)集群”“聚焦內(nèi)涵提質 打造優(yōu)質課程矩陣”“深化校企合作 創(chuàng)新協(xié)同育人模式”“服務地方發(fā)展 彰顯高校責任擔當”四個方面，全面展現(xiàn)了學院扎根秦嶺、產(chǎn)教融合育人的創(chuàng)新實踐與顯著成效。

報道指出，生物醫(yī)藥與食品工程學院錨定學校辦學定位，依托秦嶺資源，深度融入地方生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，以學科建設為支撐，以課程提質為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，以服務地方為使命，構建起特色應用型人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域發(fā)展提供了堅實的人才與科技支撐。

（文/王鵬舉 編輯/審核 王霄飛）

全文如下：

商洛學院生物醫(yī)藥與食品工程學院 扎根秦嶺守初心 產(chǎn)教融合育新人

張亦琳 趙永平 梁旭華

陜西省商洛市全域地處秦嶺腹地，商洛學院作為商洛市僅有的一所省屬本科高校，始終與地方發(fā)展同頻共振、同向而行。生物醫(yī)藥與食品工程學院錨定學校辦學定位，依托秦嶺資源，深度融入地方生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，以學科建設為支撐，以課程提質為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，以服務地方為使命，構建特色應用型人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域發(fā)展提供堅實的人才與科技支撐。

錨定產(chǎn)業(yè)需求 構建特色專業(yè)集群

學院緊扣商洛中國康養(yǎng)之都建設與國家糧食安全戰(zhàn)略，秉持“對接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化結構、強化特色”的發(fā)展理念，精準布局兩大核心專業(yè)集群。依托秦嶺中藥資源稟賦，組建以生物技術、制藥工程專業(yè)為核心的生物醫(yī)藥專業(yè)群；立足秦嶺特色農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)與糧食安全需求，建成西北首個糧食工程本科專業(yè)，同食品科學與工程等相關專業(yè)協(xié)同構建綠色食品專業(yè)群，實現(xiàn)學科發(fā)展、專業(yè)設置與地方產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度銜接。依托專業(yè)集群，新增多門貼合地方產(chǎn)業(yè)的特色課程，推動產(chǎn)業(yè)技能與專業(yè)教學深度融合，完善全鏈式課程體系，為培育高素質應用型人才筑牢學科與專業(yè)根基。

聚焦內(nèi)涵提質 打造優(yōu)質課程矩陣

學院以課程思政為引領，以內(nèi)涵建設為核心，扎實推進課程提質升級，形成“國家課程引領、省級課程示范、校級課程支撐”的三級課程建設體系，夯實應用型人才培養(yǎng)的課程根基。學院現(xiàn)有2個省級課程思政示范課程及教學團隊，“藥物化學”課程獲批國家一流本科課程，“中藥學”等3門課程獲批省級一流本科課程，“醫(yī)藥健康創(chuàng)新與實踐”課程獲批陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放課程。為持續(xù)提升課程質量，學院建立課程動態(tài)優(yōu)化機制，常態(tài)化開展課程研討與教學改革，推動傳統(tǒng)課堂向混合式、探究式、項目式教學轉型，實現(xiàn)“課程內(nèi)容與行業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程銜接”。同時，強化課程團隊建設，鼓勵教師深化教學改革，獲批省級教學改革項目20項，發(fā)表教學研究論文100余篇，編寫特色教材4部，有效提升了課程教學的專業(yè)化水平。

深化校企合作 創(chuàng)新協(xié)同育人模式

學院堅持校地聯(lián)動、校企協(xié)同，打通“人才培養(yǎng)—產(chǎn)業(yè)應用—社會服務”閉環(huán)，高水平推進“政產(chǎn)學研用”深度融合。依托省級科技創(chuàng)新團隊、秦創(chuàng)原“科學家+工程師”隊伍，校企共建省級“四主體一聯(lián)合”校企合作新型研發(fā)平臺——陜西秦嶺特色生物資源產(chǎn)業(yè)技術研究院，構建“平臺共建、人才共育、項目共研、成果共享”的協(xié)同創(chuàng)新格局。與行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，開設定制班，設立獎教金，合作開發(fā)課程，深化產(chǎn)教融合育人。目前，學院累計建成省級校企研發(fā)平臺2個，省、市級育人平臺7個以及實踐教學基地21個。學院大力推行師資互聘共培，選派教師擔任“科技副總”“科技特派員”，赴地方政府部門掛職鍛煉，并聘請企業(yè)骨干兼職授課，強化教學實踐性。此外，學院還將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，推行“企業(yè)出題、師生解題”的實戰(zhàn)育人模式，學生獲得省級以上競賽獎項206項，近10年立項國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目90項，為鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了大批骨干人才。

服務地方發(fā)展 彰顯高校責任擔當

學院積極參與秦嶺生態(tài)環(huán)境保護，推進特色生物資源創(chuàng)新利用，深度聯(lián)動地方，堅持把科研成果寫在秦嶺大地上。圍繞小麥、核桃、食用菌等商洛特色農(nóng)產(chǎn)品，選育新品種3個，研制康養(yǎng)產(chǎn)品10余種，帶動區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟增收超億元；聚焦“十大商藥”，建成省級中醫(yī)藥重點研究室，制定地方標準5項，研發(fā)醫(yī)療機構制劑5件。

依托縣域科技創(chuàng)新試驗示范站，學院師生常駐田間開展立體種植與農(nóng)戶培訓；建成秦嶺植物標本館，依托學?！傲鲃涌萍拣^”深入基層開展科普實踐。學院積極服務國家糧食安全戰(zhàn)略，聯(lián)合政府部門共建糧食工程專業(yè)，以學科與科研優(yōu)勢賦能支柱產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)“以教興產(chǎn)、以產(chǎn)促教、產(chǎn)教共生”，驅動地方產(chǎn)業(yè)提質增效。

征程萬里風正勁，重任千鈞再出發(fā)。未來，學院將繼續(xù)扎根秦嶺、服務區(qū)域，以人才培養(yǎng)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以科技創(chuàng)新助力鄉(xiāng)村振興，奮力在秦嶺生態(tài)環(huán)境保護與地方經(jīng)濟社會高質量發(fā)展中展現(xiàn)新?lián)?、作出新貢獻。

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